“一制·二册·三研”,提速班主任专业成长

为了建设优质的班主任队伍,快速提高班主任的能力,浙江省湖州市月河小学基于集团化办学的现状,力图以“一制、两册、三研”来促进班主任的专业发展:建立统一标准的班主任管理体系,运用《常规指南手册》《工作经验佳作指南手册》明确具体的班主任工作并提供育人案例,通过一阶“聚”研修、二阶“互”研修、三阶“雁”研修,满足不同年龄层次、各水平阶段班主任发展的需要。