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情感参与,为素养提升创造条件
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摘要
情感参与在激发学生学习兴趣、优化人际关系、促进知识习得和素养生成等方面具有重要作用。通过情感参与,教师可以为学生营造一个安全舒适的学习环境,促进学生沉稳自在地进行对话交流,实现灵活适切的学习,推动自然流畅的思维进阶,促进学生自主自然地成长。
作者
何冠军
机构地区
四川省遂宁市船山区教育科学研究所
出处
《四川教育》
2024年第5期25-26,共2页
关键词
核心素养
道德与法治
情感参与
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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徐艳娇,于璐.
初中生情绪调适的心理课程设计——以“柳暗花明又一村”主题课为例[J]
.辽宁教育,2024(2):78-80.
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2024年 第5期
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