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将劳动教育渗透在小学语文教学中
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摘要
在语文教学中渗透劳动教育,不仅可以深化学生对语文知识的理解,还可以增强学生的劳动意识,培养学生的合作精神,推动学生的全面发展。因此,语文教师可以带领学生从四条路径展开探索:挖掘文本细节,彰显劳动精神;丰富写作经验,感悟劳动价值;拓宽学科视野,细品劳动情味;融入中华文化,领会劳动内涵。
作者
董代会
机构地区
四川省广安市邻水县鼎屏小学西校区
出处
《四川教育》
2024年第5期56-57,共2页
关键词
劳动教育
小学语文
课堂教学
融合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
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