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初中数学项目式学习的实践路径——以“设计遮阳篷”为例被引量：2

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,初中数学“综合与实践”以项目式学习为主,但如何在教学中实施还面临着诸多挑战。文章以“设计遮阳篷”为例,呈现了较为完整的项目式教学实施案例,为广大初中数学教师提供借鉴与参考。

作者官霞袁红梅

机构地区银川市金凤区教学研究室银川市金凤区良田中学

出处《宁夏教育》 2024年第3期46-48,共3页 Ningxia Education

关键词核心素养初中数学项目式学习实践路径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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二级参考文献4

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引证文献2

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