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小学英语作业设计与实施策略
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摘要
英语学科要积极落实“双减”政策,教师就要善于抓住英语学科特点,设计能够满足学生需求且形式多样的作业,在减量的同时不减质,从而实现减负增效的目标。
作者
闫丽萍
机构地区
吴忠市利通街第一小学
出处
《宁夏教育》
2024年第1期74-75,共2页
Ningxia Education
关键词
小学英语
以生为本
作业设计
减负增效
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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