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让书香浸润校园——中卫市第九中学“2+4+X”沉浸式阅读教学模式初探
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摘要
把阅读列入课程,学校阅读工作才能落到实处。文章以中卫市第九中学的阅读教学实践为例,阐述学校探索阅读教学的有效途径,提出了“2+4+X”沉浸式阅读教学模式。
作者
王世武
陈晓婷
机构地区
中卫市第九中学
出处
《宁夏教育》
2024年第1期87-88,共2页
Ningxia Education
关键词
沉浸式阅读
课程育人
全学科阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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