基于核心素养培养学生实验分析能力——以全国高考理综卷的生物学试题为例

生物学是研究生命现象和生命活动的基础学科,许多生命现象都是在观察、科学推理、实验探究、实验实证的基础上揭示生命活动的内在规律和原理。在新课程改革背景下,教师要深入分析高考实验试题中渗透的科学思维、科学探究等核心素养,循序渐进培养学生的实验分析能力。