构建县域初中学科联盟的实践研究

县域优质教师流失致使初中学科师资力量薄弱。构建以教研员为核心,同一学科骨干教师为核心成员的县域初中学科联盟,并通过开展联合教学、联合教研、联合培训等活动有效提升学科教师的专业素养,从而促进县域初中教学质量整体提升和城乡教育一体化优质均衡发展。