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高中思想政治课堂进行深度学习的教学策略
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摘要
文章基于深度学习在高中政治课堂教学中的实践,探讨如何优化高中政治课堂教学活动,激发学生探究学习的兴趣,树立探究意识,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而促进学生全面发展。
作者
张艳娜
机构地区
银川市第三十一中学
出处
《宁夏教育》
2024年第1期124-125,共2页
Ningxia Education
关键词
高中政治
深度学习
课堂活动
教学策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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