指向核心素养的小学科学课堂教学策略

小学阶段的科学教学主要以学生生活经验为基础,聚焦科学核心素养,通过精心设计学生乐于参与的科学探究活动,实现学生科学思维的有效训练和学生科学素养显著提升。文章从教学目标的确立、问题情境的创设、探究活动的设定、交流记录的落实等方面着手,通过课堂实例的呈现和分析,阐述小学科学课堂教学策略。