摘要
宁夏电子信息产业学院作为宁夏职业教育领域规划建设的产教融合载体,积极推动职业教育高质量发展,从过去一对一的校企合作逐步发展为具有产教融合性质的实践,实现从传统的松散合作到较为紧密的协作。文章在实践的基础上,对“政府主导、校企主责、多元协同、分步融合”的建设模式进行了较为细致的论述。
出处
《宁夏教育》
2024年第1期139-141,共3页
Ningxia Education
基金
2020年度宁夏回族自治区高等职业教育教学质量工程项目“基于科技创新的宁夏高职院校技术技能积累研究”阶段性研究成果。项目编号:宁教函2021(147号)。
