创新设计学习“任务群”提升家国情怀核心素养水平的实践

伴随着项目化学习、研学旅行等学习方式的不断出现,历史课程学习也在与现实生活情境、生命场景、个体生活体验频繁互动。在教学中,设计基于培养家国情怀核心素养的学习“任务群”,能使学生从历史的角度主动关心国家的发展,让历史学科更加鲜明地发挥立德树人的教育功能。