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高中数学几何教学中融入核心素养的实施与评价

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摘要在中国教育改革中,学科核心素养已成为关键概念,为学生提供更全面的素质教育.几何是高中数学的一部分,本文将介绍如何在几何教学中引入核心素养,并评价实施效果.

作者薛婷

机构地区福建省福清第一中学

出处《数理化解题研究》 2024年第9期70-72,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于素养导向的高中数学几何主题单元教学策略研究”(立项编号:FJJKZX22-175).

关键词高中数学几何核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第9期

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