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数学建模核心素养视域下的高考试题评析——以2023年全国新高考数学Ⅰ卷为例

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摘要 2023年全国新高考数学Ⅰ卷从多个角度对学生的思维能力、创新能力等方面进行考查,凸显数学建模核心素养.通过对2023年全国新高考数学Ⅰ卷的评析,体会如何在教学中渗透数学建模核心素养,给高中数学的教学提供一些启示.

作者邓雯静

机构地区安徽省临泉第一中学

出处《数理化解题研究》 2024年第7期79-81,共3页

关键词数学建模新高考核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第7期

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