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初中英语单元整体教学整体性的理论与实践探究
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摘要
随着2022版《义务教育英语课程标准》的颁布,在初中英语教学中掀起了关于课程标准研读的热潮。这当然是一件有益的事情,对于众多一线教师来说,如果能够在经验的基础上对课程标准做出自己的解读,并与他人分享自己的经验,这不仅可以丰富每一个英语教师关于课程标准的认识。
作者
刘路平
机构地区
江苏省昆山市昆山开发区实验学校
出处
《中学生英语》
2024年第12期5-6,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语
一线教师
理论与实践
英语课程标准
单元整体教学
义务教育
整体性
英语教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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