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“教一学一评”一体化背景下初中英语阅读教学实践分析
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摘要
教学是教育的核心,评价是教学的重要环节。随着教育教学改革的不断深入,“教一学一评”一体化成为当前教育改革的重要目标。在实际教学中,很多教师还是习惯于传统的教学方式和评价方式,与“教一学一评”一体化教学要求相距甚远。
作者
翟琳琳
孙超
机构地区
山东省淄博市淄博高新区实验中学
出处
《中学生英语》
2024年第12期47-48,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
一体化教学
初中英语阅读教学
实际教学
评价方式
教育教学改革
教育的核心
实践分析
传统的教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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