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初高中英语语法衔接教学的策略探讨

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摘要 引言。教育教学的深化改革,对教育工作者的教学能力与综合素养提出了更高要求,初中英语教师在教学的过程中,不能只局限于给学生灌输课本上的语言知识,讲解相关的词汇和语法,而是要立足学生长远发展需求,深入落实初高中英语衔接教学。
作者 刘伟君
出处 《中学生英语》 2024年第12期101-102,共2页 English Journal for Middle School Students
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于初高中衔接的初中英语语法教学的实践研究》的阶段成果之一,编号:D/2021/02/618。
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