摘要
引言。教育教学的深化改革,对教育工作者的教学能力与综合素养提出了更高要求,初中英语教师在教学的过程中,不能只局限于给学生灌输课本上的语言知识,讲解相关的词汇和语法,而是要立足学生长远发展需求,深入落实初高中英语衔接教学。
出处
《中学生英语》
2024年第12期101-102,共2页
English Journal for Middle School Students
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于初高中衔接的初中英语语法教学的实践研究》的阶段成果之一,编号:D/2021/02/618。