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巧妙构思,创设情境——初中英语课堂教学方法探析
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摘要
情境教学法是现代化教育背景下一种行之有效的授课手段,将其运用于初中英语课堂中,有利于调动学生的学习主动性,在多元化活动的辅助下培养其语言建构能力和自主学习能力,助力于英语综合素养的发展。文章针对初中英语课堂创设情境的具体方法进行探析。
作者
赵晓晓
机构地区
浙江省余姚市阳明中学
出处
《中学生英语》
2024年第12期161-162,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语课堂
情境教学法
语言建构
创设情境
巧妙构思
综合素养
自主学习能力
多元化活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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