新课改下群文阅读在农村地区高中英语教学中的策略探究

随着现代教育的发展,新课程对高中英语阅读教学的要求不断提升,要求学生必须具备较高的阅读量,对文章阅读有更加系统全面的认知。受农村环境影响,农村学生阅读学习中除了英语教材外,难以接触到更多的书籍文章,而传统的阅读教学模式单一。