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磁力玩具探索之旅

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摘要 教师作为教育者,要了解本班幼儿的发展水平,分析幼儿的兴趣与需求,捕捉幼儿遇到的问题与发展点,引导幼儿层层深入解决问题。而在问题解决过程中,教师首先要学会观察倾听幼儿,不要因为急于解决问题而“剥夺”幼儿思考与尝试的机会。
作者 韩旭 赵红宏
出处 《学前教育》 2024年第7期40-43,共4页

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