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幼儿园利用信息化备课平台的探索与实践
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摘要
如今,在园所管理以及日常教育教学中使用信息化技术已经趋于常态。信息技术在教学实践中的运用为教师提供了诸多便利,但也引发了一些争议,引起幼儿园业务管理者的担心,如电子备课会不会造成教师思维的惰性,影响教育教学的质量?我们认为,每种备课方式都各有利有弊。
作者
张倩
机构地区
南京市鹤鸣幼儿园
出处
《学前教育》
2024年第7期58-59,共2页
关键词
教师思维
电子备课
备课方式
有利有弊
信息技术
信息化技术
幼儿园
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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