创设真实情境,搭建交互网格——新课标视域下交互式学习的实践与思考

文章提出要落实主体地位,在情境交互中契合认知需要;关联真实生活,在情境交互中推动真实参与;借助多维技术,在情境交互中强化真实体验;依托要素目标,在情境交互下促进真实生长。