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数形结合天地宽——数形结合思想在小学数学教学中的渗透和应用
被引量:
3
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摘要
数形结合是一种数学思想,操作方式是通过将几何图形和代数式相结合来解决问题。在小学数学教学中,数形结合的应用能够增强学生的数学综合素质,让学生更好地理解数学知识。
作者
李金英
机构地区
甘肃省天水市秦州区新华门小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第2期76-78,共3页
New Education
关键词
小学数学
数形结合
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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