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在多样化的练习中涵育学生的珠心算能力
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摘要
高效的珠心算教学,应当做到练习形式灵活多变,以有效激发学生练习兴趣,激活学生计算思维,提高练习效果和效率。本文阐述了珠心算练习形式多样化的意义、原则与方法。
作者
刘文绘
机构地区
江苏省扬州四季园小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第2期111-112,共2页
New Education
基金
江苏省前瞻性教学改革实验重大项目“区域推进非遗文化进校园的创新探索”2023年度课题“珠心算练习形式多样化方法与实践研究”研究成果之一。
关键词
珠心算练习
形式多样化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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