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形成性评价在初中英语教学中的应用
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摘要
教学评一体化源于学,通过教学活动的开展,促进学习效果的深入,并通过评价来反馈教的效果和学的成效。教学中评价成为反馈“教与学”成果、调整后续教学行为的关键,形成性评价重在评价的过程性和深刻性,进一步提升评价的效能。
作者
虞亚莉
机构地区
江苏省如皋市搬经镇常青初级中学
出处
《新教育(海南)》
2024年第4期29-31,共3页
New Education
关键词
形成性评价
初中英语
思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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