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儿童心,民族情——黎族舞蹈融入幼儿园大班韵律活动的实践
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摘要
针对目前利用黎族舞蹈开展幼儿园大班韵律教学实践中存在的问题,教学中,教师通过选编童趣易学的黎族舞蹈素材、探索整合资源开展主题式黎族舞蹈韵律教学形式等对策,让幼儿通过韵律活动充分感受黎族舞蹈艺术的魅力,促进海南黎族本土文化的传承。
作者
王飞
机构地区
海南省海口市秀英区教育研究培训中心
出处
《新教育(海南)》
2024年第4期75-77,共3页
New Education
关键词
黎族舞蹈
幼儿园大班
韵律活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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新教育(海南)
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