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创新课程评价体系,切实提升育人实效
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摘要
幼儿园高质量课程建设是推进学前教育高质量发展的时代之需,实现幼儿可持续发展的关键之径。园本课程评价在于了解园本课程的适宜性、有效性,并为进一步调整和改进园本课程建设指明方向。如若缺乏相应的评价体系,会影响幼儿园整体教育质量的提升。
作者
庞青
肖红陵
机构地区
重庆市渝中区区级机关幼儿园
出处
《教育家》
2024年第11期44-45,共2页
Educator
基金
重庆市教育科学“十三五”规划课题“幼儿园情智融合教育活动课程实施的评价”研究成果,课题编号2019—04—226。
关键词
园本课程
课程评价体系
学前教育
育人实效
幼儿园
适宜性
有效性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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