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紧随评估脚步,坚定走高质量发展之路

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摘要 2022年,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),强调“以儿童为本”的教育理念,聚焦过程质量、观察倾听、师幼互动等关键词。在落实《评估指南》的过程中,北京市怀柔区第二幼儿园不断思考如何优化教育过程,探索以儿童为本。
作者 刘雪佳
出处 《教育家》 2024年第11期48-49,共2页 Educator
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