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提升教师评价素养,全面提高教育质量

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摘要 幼儿园教学评价是一个系统性的工作,评价需要充分考虑幼儿的个体差异和发展需求。因此,评价素养是幼儿教师职业定位和职业发展的重要组成部分。然而,幼儿教师的教学评价仍存在未充分考虑个体差异等问题。为有效提高教师评价素养,优化教育评价体系。
作者 沈眉
出处 《教育家》 2024年第11期55-55,共1页 Educator
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