认知行为干预对唇腭裂患儿的影响

目的 观察认知行为干预对唇腭裂儿童的影响,以探讨患儿有效的干预方法,改善患儿生活及心理等,提升家属满意度以及对疾病知晓度。方法 纳入2022年4月—2023年9月天津市口腔医院收治的唇腭裂患儿86例为研究对象,采取随机数字表法分为常规干预组和认知行为组各43例。常规干预组患儿进行常规护理干预,而认知行为组患儿在常规干预组基础上进行认知行为干预。比较两组干预后患儿的中文版儿童生存质量测定量表体系(Peds QL^(TM))、患儿家属对干预满意度及疾病知晓度评分。结果 干预后,认知行为组Peds QL^(TM)各项评分明显优于常规干预组,差异均有统计学意义(P<0.05)。认知行为组家属满意度及疾病知晓度评分均明显高于常规干预组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 认知行为干预在唇腭裂患儿中的应用能提升生活质量及家属对唇腭裂疾病知识知晓程度,患儿家属较为满意与认可,具有较高的应用以及研究价值。