儿童生活的现代演进与教育应对

对儿童生活时代特点的精准定位,是教育高质量发展起点。现在儿童生活在全球范围内的互动中、数字技术的“围猎”下、物质丰裕的环境里,他们有着异于以往的生活方式、思维方式及价值观念,越来越呈现出同质性、高技术和高精神需求性的特点。教育是沟通现实与未来的中介,需与生活整合,基于儿童生活视角,教育应适应儿童生活现代演进特征,需“尊重儿童天性个性,回归儿童的关系世界,唤醒儿童的内源性生长”,促使儿童创造可能世界。