运用可视化工具促进地理知识学习和思维进阶

在当前的教学实践中,不论是教师的教还是学生的学,都不同程度地存在重知识掌握、轻思维培养的问题。把握地理学科特性,利用可视化工具加强教学过程中的资源开发与运用、关注学生知识获得的质与量、重视学生地理思维培养、促进学生思维品质提升,有利于学生突破地理思维障碍、促进学生知识学习和知识建构、提高学生核心素养和综合能力。