以“抛物线中的阿基米德三角形问题”为例谈构建高效专题教学

高三专题教学中,教师要能根据学生的具体情况,选择适合学生知识储备、符合学生能力基本要求的专题开展有效教学活动.通过专题教学不仅能让学生对一类问题有一个本质的理解,更能帮助学生构建解题视角,使学生掌握大单元下解决问题的基本解题思路,学会主动反思问题,促进学生思维能力的培养.本文以“抛物线中的阿基米德三角形问题”高三专题教学为例进行介绍。