学习材料的有效设计与实践研究

学习材料是学生学习数学的基本载体。精简、有效的学习材料能使课堂结构更清晰、明快;能使课堂节奏更匀称、舒缓;能使活动开展更自然、流畅;能使学生学习更主动、有效。教师在开发、设计学习材料时,应考虑到学生学习的起点,应具备材料的简约,用尽其材、激活课堂,使数学学习更具智慧和挑战性。