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新时代我国高水平竞技运动员培养的体教融合模式分析
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摘要
高水平竞技运动员的培养是促使竞技体育持续、高质量发展的基础。在新时代背景下,应当秉承“以人为本”原则,对竞技运动员培养提出更高的要求,加强运动员社交能力、文化素质、竞技能力的培养提升。在以往的竞技运动员培养中存在诸多问题亟待解决,因此,需要加强对体教融合模式的应用研究,协调相关部门的作用和优势,实现高水平竞技运动员的高效培养。
作者
杨俊
机构地区
河南大学
出处
《田径》
2024年第4期36-37,共2页
Track and Field
关键词
高水平
竞技运动员
体教融合
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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