摘要
非遗文化是优秀传统文化的重要表现形式和承载实体之一,蕴含丰富的教学资源价值,是地方艺术类高校开展教学取之不尽的教学内容来源。将地方非遗文化转化为教育资源,是高校挖掘地方非遗文化多重育人价值的体现。高校因地制宜将地方非遗文化元素融入视觉传达设计教学,必将在保护、传承、发展、传播地方非遗文化事业中发挥重要而独特的作用。这不仅是焕发地方非遗文化时代新生活力的需要,也是促进地方高校艺术专业特色化、品牌化发展的需要,更是地方高校充分发挥当地资源优势、引导青年学生树牢文化自信的需要。
出处
《苏州工艺美术职业技术学院学报》
2024年第1期42-44,共3页
Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute