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破藩篱 释活力 行千里——义务教育信息科技课程教学面临的挑战、机遇和实施策略
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摘要
信息科技迅猛发展,已成为引领全球变革的核心驱动力,在教育领域的重要性也日益显现。特别是在新课标的背景下,信息科技课程建设显得尤为重要。本文全面审视了当前信息科技课程建设的现状与挑战,涉及教学目标设定的清晰度、教学内容的时代性与前瞻性、教学方法的创新性、评价体系的科学性、课程资源的丰富性以及教师队伍的专业性等诸多方面。针对这些问题,本文提出了一系列切实可行的解决策略,旨在提升信息科技课程的质量,更有效地培养学生的核心素养,使其在未来的数字时代中具备更强的竞争力。
作者
赵亮
机构地区
山东省教育科学研究院
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第4期11-13,共3页
关键词
信息科技
课程建设
课程标准
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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