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信息技术对初中英语阅读教学质量的提升与优化策略
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摘要
英语阅读在初中阶段成为英语学习的核心内容,其难度相较于小学有显著提升,主要体现在词汇和阅读量的增加。传统阅读教学在提升学生阅读能力上显得力不从心,而信息技术的出现为教学提供了新的可能。为有效提升学生阅读能力,教师应积极运用信息技术,创新教学方法和阅读情境,着重培养学生的自主阅读能力,引导他们享受阅读、自主阅读,从而全面提高英语教学质量。
作者
周宇辰
机构地区
江苏汾湖高新技术产业开发区实验初级中学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第4期78-79,共2页
关键词
信息技术
英语阅读
教学质量
优化策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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