在多元角色体验中发展思维

思维是语言的内核。要发展思维,构建思维场景并创设相应的角色,让学生在角色扮演与体验中“在场”“在思”,是一种有效的方法。教学中,可创设调查员角色,在分析中发展思维;创设发言人角色,在辩驳中发展思维;创设策划师角色,在创新中发展思维。