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初中生数学阅读能力培养策略探究
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摘要
培养数学阅读能力,是时代发展的需要,是课程改革的需要,也是学生终身学习和个性化发展的需要。针对当前数学阅读能力培养方面存在的问题,教师可以从激发阅读兴趣、传授阅读方法、丰富数学读物、优化评价体系等方面入手,解决数学阅读能力培养中的现存问题,逐步培养学生的数学阅读兴趣,提升学生的数学阅读能力,进而提高初中数学教学质量。
作者
苏燕玲
机构地区
甘肃省古浪县大靖初级中学
出处
《基础教育论坛》
2024年第3期41-43,共3页
关键词
初中数学
阅读能力
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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