孤僻少年的蜕变与成长

基本情况小果(化名),男,15岁,初中在读学生,性格孤僻。小果的父母均属于智力障碍患者,无照护能力。小果的日常生活主要由爷爷、奶奶照顾,但爷爷、奶奶年事已高,培养教育孩子的能力有限。班主任反映,小果经常上课注意力不集中,有时甚至趴在桌上睡觉,更不与其他同学交往。为此,班主任找到学校社工,希望社工介人,帮助调整小果的偏差状态。