小学数学跨学科教学的思考与实践研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)对小学数学教学提出了新的要求,强调了“综合与实践”的重要性,并明确指出“跨学科教学”这一教学路径,鼓励教师积极探索数学与其他学科之间的联系,构建全新的教学体系。在此背景下,“跨学科教学”成为小学数学教学研究的核心内容。