巧用留白让小学语文课堂“无声胜有声”——关于“留白艺术”的深度探讨

“课堂留白”是一种优质的教学模式。留白并不意味着内容空洞或缺乏深度,而是一种虚实结合、精准表达的教学艺术。在小学语文教学中,留白的运用尤为重要。这种实中有虚、虚中有实的表达方式,不仅为课堂注入了生动的艺术气息,还赋予了沉寂的课堂空灵之美。