期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活情境视域下小学田园习作教学行动研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调了语文课程的综合性、实践性特征,并提出了三种典型学习情境,即“日常生活情境”“文学体验情境”和“跨学科学习情境”。这些情境在学习内容中具体化为学校、家庭、社会等生活化的学习场景。
作者
杨昳
机构地区
南通市通州区余北小学
出处
《小学时代》
2022年第4期51-53,共3页
PrimarySchool Times Press
关键词
教学行动研究
体验情境
跨学科学习
实践性特征
生活情境
学习场景
语文课程
学习情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐晓兰.
“情境体验式”绘本教学促幼儿核心素养养成——大班语言绘本教学课例分析[J]
.新教育(海南),2024(S01):202-204.
2
董海峰.
日常生活情境中理论宣讲的青少年学生主体作用论析[J]
.福建青年,2024(2):76-77.
3
陈宇.
体验式教学在高中音乐教学中的运用[J]
.环球慈善,2023(3):205-207.
4
贺金玲.
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的运用[J]
.中小学音乐教育,2024(4):19-20.
5
陈洁.
生活即课堂:小学数学教学的现实融合与创新[J]
.炫动漫,2024(6):105-106.
6
金雷.
陶行知教育思想下大单元主题教学行动研究——以《小数乘法》为例[J]
.陶行知学刊,2024(1):52-54.
7
覃玉江.
基于生活化小学数学教学策略[J]
.环球慈善,2023(3):184-186.
8
许娉婷.
高中语文学科认知情境测评题之随文写作[J]
.语文教学通讯,2024(9):71-74.
9
张烨.
社会主义核心价值观视阈下身边榜样精准育人:逻辑、优势与进路[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2024,33(1):58-65.
10
于佳,孙九霞,谢彦君.
青年的非互动性情感倾诉与意义表达——以拉萨玛吉阿米餐厅留言簿为例[J]
.青年探索,2024(2):49-60.
小学时代
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部