切身体验——开启小学数学高效课堂的关键钥匙

小学是义务教育的起始阶段,教师在教学过程中必须高度关注学生的需求,贯彻“因材施教”的教育原则,逐步引导学生深入学习,让他们能够亲身感受数学知识的魅力,从而形成深刻的理解和认知。传统的小学数学教学往往侧重于理论知识的讲授。