《应用导向:高职院校科研定位及其实践逻辑研究》推介

作为中国特色现代职业教育体系的重要组成部分,高职院校承担着优化高等教育结构、完善国家创新体系、培养高素质技术技能人才的重要使命。从办学规模上看,高职院校已成为高等教育名副其实的“半壁江山”。然而,高职院校的“高等性”却长期未得到认可,而“高等性”与“科研”这一高等学校的基本职能紧密相关,“高职院校究竟应做什么样的科研”既关乎高职院校能否适应经济社会发展的需要,也是高等职业教育区别于普通高等教育的重要依据。