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核心素养下的初中数学分层教学

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摘要随着教育改革的继续推进,不少传统教学模式都要摒弃或者改进,尤其是“一刀切”教学模式已成为过去,取而代之的是分层教学.再加上核心素养理念的提出,对广大教育工作者提出更高要求,要以分层教学为导向培养学生的核心素养,满足学生的实际学习需求与发展需要.在初中数学教学中,教师应基于核心素养视角落实分层教学,兼顾全体学生,让学生的核心素养均有所提升.本文据此展开深入分析,并提出部分个人建议.

作者钱建明

机构地区江苏省南通市如皋市外国语学校初中部

出处《数理天地（初中版）》 2024年第7期116-118,共3页

关键词核心素养初中数学分层教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第7期

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