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巧用微课提高初中数学教学效率的研究

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摘要运用微课辅助开展初中数学教学活动,将知识点整合后以微课视频的形式展示在学生的眼前,方便学生快速了解重难点数学知识,切实提升数学教学活动的指向性,有效提高数学重难点知识的突破效率.抽象的数学概念通过微课视频立体化地呈现在学生的眼前,深化学生对数学知识的理解,对高效率的数学课堂的构建起到积极的促进作用.本文提出运用微课例题阐释抽象概念、直观呈现几何图形变化、纠错讲解习题等策略,为高效率的初中数学课堂的建设提供一定的可用参考.

作者田淑虹

机构地区山东省济宁市曲阜市实验学校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第7期122-124,共3页

关键词微课初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

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