“双减”背景下初中物理高效课堂教学的策略探究

随着“双减”政策的贯彻落实,初中物理课堂要做到减负增效,在减轻学生学业负担的同时,提升其课堂学习效率,进一步构建初中物理高效课堂.在课堂上,教师应当采用多元化的教学方式,优化创新教学手段,确保学生能够充分地理解物理学科的内涵,并增强其物理学习能力.本文以初中物理高效课堂教学构建为目的,通过分析“双减”背景下初中物理高效课堂教学的价值,探究物理高效课堂教学的策略.