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初中物理实验教学生活化有效性策略研究

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摘要在物理教学中实验教学是初中学生获取物理知识的重要手段,对于初中学生形成正确的物理思想起到不可替代作用.日常生活中蕴藏多种多样的物理现象,物理实验教学生活化要求初中学生走出课堂,回归生活,要求教师在物理教学尤其是在物理实验教学中导入生活化内容,不断引导学生探索和挖掘生活中的物理现象,实现学以致用.本文通过多种手段从生活化视角出发帮助初中教师更加有效开展物理实验教学,帮助初中学生更好地学习物理知识,以此来培养初中学生正向的物理学习态度,促使初中学生养成良好的生活习惯.

作者刘福明

机构地区山东省青州市西书院初中

出处《数理天地（初中版）》 2024年第8期87-89,共3页

关键词初中物理实验教学生活化教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第8期

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